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Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement

2027-08-30T23:00:00.000Z

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ACTIVE

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Publiée

code_type_certif

Grade_Licence

type_certif

Diplôme conférant le grade de Licence

ancienne_fiche

RNCP37130

demande

0

certificateurs

certificateur: INSTITUT MINES TELECOM - INSTITUT MINES-TELECOM BUSINESS SCHOOL
siret_certificateur: 18009202500063

certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040

nsf_code

200w

romes

rome: H1401
libelle: Management et ingénierie gestion industrielle et logistique

rome: D1406
libelle: Management en force de vente

rome: H1402
libelle: Management et ingénierie méthodes et industrialisation

rome: M1302
libelle: Direction de petite ou moyenne entreprise

rome: M1707
libelle: Stratégie commerciale

blocs_competences

intitule: Utiliser efficacement les outils et technologies numériques.
liste_competences: Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
modalites_evaluation: • Utilisation des outils bureautiques et de traitement de l'image ou de conception graphique à visée professionnelle (traitement de texte, tableur, outil de présentation, retouche photo et outils graphiques). • Réalisation de documents professionnels à l’aide d’un tableur. • Réalisation d’une vidéo évaluée par un jury mixte composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels. • Réalisation d’un site Internet évalué par un jury mixte composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels. • Analyse de situation d’actualité afin d’apprécier la prise de hauteur et l’analyse critique d’une situation réelle portant sur la thématique de la cybersécurité. • Analyse de cas d’un système de gestion des données.

intitule: Analyser et exploiter des données à des fins d'analyse.
liste_competences: Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique.
modalites_evaluation: • Rédaction d’un mémoire documenté et argumenté mettant en évidence une problématique, des sources documentaires et des données pour laquelle le stage est utilisé comme terrain d’étude. • Soutenance orale devant jury constitué d'au moins deux enseignants-chercheurs.

intitule: Exprimer et communiquer efficacement par écrit et oralement.
liste_competences: Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
modalites_evaluation: • Mises en situation professionnelles : rédaction de supports de communication professionnelle (lettres, d’articles, de rapports). • Mises en situation professionnelles : réalisation de saynètes et de jeux de rôles, filmées ou non évaluées par un jury mixte composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels. Exemples : négociation commerciale, présentations en réunions professionnelles. • Exercices, analyse de discours, commentaires de textes en langue anglaise / américaine. Evaluations individuelles et collectives, écrites et orales. • Etude de cas et mises en situation professionnelle en langue anglaise / américaine permettant d’apprécier et d'adapter sa communication au contexte culturel (par exemple : simulation de gestion de crise, négociation, pitch marketing).

intitule: Se positionner de manière compétente dans un champ professionnel spécifique.
liste_competences: Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
modalites_evaluation: • Identification des offres de stage et d’emploi en lien avec le champ de la mention. • Réalisation de C.V. et de lettres de motivation en lien avec un projet spécifique. • Réalisation d’un entretien de recrutement simulé. • Débriefing autour de la candidature effectuée. • Mise en situation professionnelle réelle : réalisation d’un entretien de candidature réel auprès d’un professionnel. • Débriefing autour de la candidature effectuée. • Réalisation d’un mémoire : observation et analyse de la culture organisationnelle dans le cadre d’une situation réelle, description et analyse des jeux de pouvoirs et/ou des relations informelles.

intitule: Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
liste_competences: Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
modalites_evaluation: • Mise en œuvre de projets individuels ou de groupe permettant à l’étudiant de situer son rôle et sa mission. • Mise en œuvre de projets individuels ou de groupe visant à évaluer la prise en compte de la dynamique éthique et des éventuelles limites légales• Analyse de cas individuelle afin d’identifier les enjeux en matière de développement durable, d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. • Mise en œuvre de projets individuels ou de groupe visant à se mettre en relation des associations, à développer des actions bénévoles ou à créer une entreprise : rapports écrits et soutenances orales. • Cas pratique réel soumis par des acteurs du bassin économique, portant sur des problématiques de développement durable et de responsabilité sociétale des entreprises : les candidats doivent traiter en équipe (composée de membres appartenant à différents programmes) la problématique et apporter des solutions pratiques aux acteurs. Evaluation par un jury externe (les différents acteurs du bassin économique et les partenaires du projet). • Mise en œuvre de projets individuels ou de groupe visant à se mettre en relation avec des associations, à développer des actions bénévoles ou à créer une entreprise. • Points d’étape avec autoévaluation (forces, faiblesses, opportunités, difficultés) dans le cadre d’une action de coaching. • Rapports écrits et soutenances orales.

intitule: Mettre en œuvre des méthodes et des outils spécifiques au champ disciplinaire.
liste_competences: Mettre en œuvre des outils de gestion et de conduite des organisations. Identifier les différentes contraintes financières d’une entreprise : de la gestion des équilibres financiers à l’analyse des opérations d’investissement et de financement. Contrôler le respect des règles, pratiques, normes.
modalites_evaluation: • Constructions de documents comptables de référence. • Etudes de cas individuelle ou en groupe sur les logiques de recrutement des équipes. • Etude de cas individuelle sur la cohérence du système de rémunération. • Cas pratiques de droit à visée professionnelle. • Etude de cas individuelle et en groupe lié à l’appréhension des règles juridiques essentielles notamment dans le domaine du droit des contrats. • Etude de cas individuelle et en groupe lié à l’appréhension des règles juridiques essentielles notamment dans le domaine du droit du travail. • Etudes de cas de fraude avec identification des éléments manquants de contrôle interne.

intitule: Manager et animer une équipe
liste_competences: Produire les données et indicateurs permettant la prise de décision. Interpréter les indicateurs d’un tableau de bord.
modalites_evaluation: • Recueil des données pertinentes. • Production de ratios et de statistiques. • Production d'indicateurs clefs de la performance. • Analyse de ratios et de statistiques. • Analyse des indicateurs clefs de la performance.

intitule: Mettre en œuvre des méthodes et des outils spécifiques au champ disciplinaire.
liste_competences: Concevoir et assurer la mise en œuvre d’un plan d’action commercial. Préparer et conduire un entretien de vente et une négociation. Analyser un marché. Formaliser une stratégie marketing.
modalites_evaluation: • Cas pratiques de projets individuels ou en groupe en situation artificielle permettant à l’étudiant de concevoir des outils de pilotage d’un projet, d’une affaire ou d’une organisation et notamment la mise en œuvre d'un plan d'action commercial. • Cas pratique de négociation commerciale. • Mise en œuvre de projets individuels ou de groupe permettant à l’étudiant de mettre en place des outils de pilotage d’un projet, d’une affaire ou d’une organisation. Rapports écrits et soutenance orale. • Cas pratiques individuels et en groupe de définition d’une stratégie commerciale.

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Non