DEV ANIM PROJETS TERRITORIAUX
CFD : 32334101
RNCP : RNCP39684
Certifinfo : 115252
Informations générales
Diplôme : BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR AGRICOLE
Niveau : 5 (BTS, DEUST...)
Période : 01/09/2024
01/09/2025
01/09/2026
Dates : 02/09/2024 – 30/06/2026
01/09/2025 – 30/06/2027
01/09/2026 – 30/06/2028
Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.10711
Métiers associés (Codes ROME)
- K1404 : Chargé / Chargée de mission développement territorial
- K2111 : Formateur / Formatrice
- K1802 : Chargé / Chargée de développement économique et local
- E1107 : Chef / Cheffe de projet événementiel
Objectif
Le titulaire du BTSA DATR est un professionnel polyvalent capable d'intervenir dans des domaines d'activité variés en espace rural : social, tourisme, culture, environnement, agriculture, économie… Il est employé dans des structures telles que : collectivités territoriales, associations et leurs groupements, chambres consulaires, entreprises, exploitations agricoles,… et peut s'installer à son compte en créant une entreprise de services.
La formation est orientée sur le développement de compétences spécifiques :
• communication et médiation auprès de publics,
• conception, mise en œuvre et animation de projets,
• gestion et animation d'une activité, d'une structure, d'un événementiel.
Contenu
Les temps de formation par ALTERNANCE en MILIEU PROFESSIONNEL:
- BTS1 : s'impliquer dans des structures en vue d'acquérir des outils méthodologiques pour accompagner un projet et intégrer la dimension européenne dans sa réflexion et dans son action.
Par voie scolaire : Stage - Services aux populations / Stage - Services aux professionnels
Par Apprentissage : Structure d'Apprentissage
- BTS2 : s'intégrer dans une démarche de projet en vue d'en maîtriser la méthodologie et développer les compétences professionnelles en fonction de l'insertion professionnelle choisie.
Par voie scolaire : Stage - Projet / Stage - Approfondissement
Par Apprentissage : Structure d'Apprentissage
Formation semestrialisée :
Semestre 1
- Diagnostic de territoire, mode d'emploi
- Communication : outils et stratégies
Semestre 2
- Territoire et projets : mode d'emploi
- Culture territoriale et mobilité : entre identités et échanges
- Agir en territoire
Semestre 3
- Territoire et projets : mode d'emploi
- Culture territoriale et mobilité : entre identités et échanges
- Agir en territoire
Semestre 4
- Mise en oeuvre d'un projet
- Développer mon projet professionnel
Conditions spécifiques
Aucun Inscriptions Parcours Sup
Aucun Entretien de motivation
Formation accessible en contrat d'apprentissage en 1ère année et 2ème année
Détails RNCP
- date_fin_validite_enregistrement
- 2030-08-30T23:00:00.000Z
- active_inactive
- ACTIVE
- etat_fiche_rncp
- Publiée
- code_type_certif
- BTSA
- type_certif
- Brevet de technicien supérieur agricole
- ancienne_fiche
- RNCP38652
- demande
- 0
- certificateurs
- certificateur: MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE
siret_certificateur: 11007001800012 - nsf_code
- 332t
- romes
- rome: K1404
libelle: Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics
rome: K2111
libelle: Formation professionnelle
rome: K1802
libelle: Développement local
rome: E1107
libelle: Organisation d'évènementiel - blocs_competences
- intitule: S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
liste_competences: - Saisir les enjeux de la réalité socio-économique - Se situer dans des questions de société - Argumenter un point de vue dans un débat de société
modalites_evaluation: Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un écrit.
intitule: Construire son projet personnel et professionnel
liste_competences: - S’engager dans un mode de vie actif et solidaire - S’insérer dans un environnement professionnel - S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers - Conduire un projet
modalites_evaluation: Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.
intitule: Communiquer dans des situations et des contextes variés
liste_competences: - Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public - Communiquer en langue étrangère - Communiquer avec des moyens adaptés
modalites_evaluation: Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.
intitule: Conduire un diagnostic de territoire préalable à un projet
liste_competences: - Définir le cadre du travail pour le diagnostic à conduire - Traiter les données collectées - Produire une synthèse de diagnostic
modalites_evaluation: Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.
intitule: Mettre en place la communication professionnelle d’un projet ou d’une structure
liste_competences: - Elaborer un projet de communication - Animer un évènement - Mettre en œuvre la communication externe d’une structure
modalites_evaluation: Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.
intitule: Organiser le travail pour les activités d’une structure
liste_competences: - Mobiliser un environnement numérique au service du travail collectif - Fédérer un collectif de travail - Organiser les activités d’un collectif de travail
modalites_evaluation: Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.
intitule: Conduire un projet de territoire ou de structure
liste_competences: - Elaborer une stratégie de réalisation d’un projet - Mettre en œuvre un projet - Conduire l’évaluation d’un projet - Communiquer dans un projet
modalites_evaluation: Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.
intitule: Accompagner les acteurs du territoire dans leurs projets
liste_competences: - Contribuer à la qualité du dialogue territorial - Apporter un appui économique et juridique à un porteur de projet - Formuler un conseil dans un contexte de transitions
modalites_evaluation: Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en œuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un écrit. - partenaires
- Nom_Partenaire: AGELAP LA TOUCHE
Siret_Partenaire: 77786612000010
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: ASS MAISONS FAMIL EDUC ORIENT
Siret_Partenaire: 33503646300024
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: ASSO GEST MAISON RURALE
Siret_Partenaire: 31261027200014
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLE DE PAU MONTARDON (EPLEFPA) - LEGTA DE PAU-MONTARDON
Siret_Partenaire: 19640220000014
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: LEGTA LONS-LE-SAUNIER MANCY
Siret_Partenaire: 19390809200011
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: LYCEE PROFESSIONNEL AGRICOLE HORTICOLE
Siret_Partenaire: 19974097800010
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: LYCEE TECHNO AGRICOLE PRIVE D'ORION
Siret_Partenaire: 78624352700011
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: MAISON FAMILIALE RURALE BERNAY EN
Siret_Partenaire: 37919776700013
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM
Nom_Partenaire: MFR IREO DE LESNEVEN
Siret_Partenaire: 30754662200019
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM - rncp_outdated
- Non
Établissement gestionnaire
Maison familiale rurale Sèvreurope
SEVREUROPE-MFR SEVREUROPE BRESSUIRE IREO 22 RUE DE LA BARITAUDERIE 79300 BRESSUIRE FRANCE
79300 BRESSUIRE
Localisation de la formation