Programme grande école
Certification RNCP36792
Formacodes 34254 | Commerce international 32054 | Gestion organisations 34052 | Marketing 32654 | Gestion financière comptabilité 33054 | Ressources humaines
Nomenclature Europe Niveau 7
Formacodes 34254 | Commerce international 32054 | Gestion organisations 34052 | Marketing 32654 | Gestion financière comptabilité 33054 | Ressources humaines
Nomenclature Europe Niveau 7
Les métiers associés à la certification RNCP36792 : Audit et contrôle comptables et financiers Management et gestion de produit Marketing Management des ressources humaines Stratégie commerciale
Codes NSF 313 | Finances, banque, assurances, immobilier 310 | Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion 312 | Commerce, vente
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'admission à l'INSEEC Grande école peut se faire en 1ère ou 2ème année du cursus et est organisée sous la forme de concours. Le nombre de place aux concours est fixé chaque année et transmis chaque année pour publication au Bulletin Officiel de l'Educati
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : L'admission à l'INSEEC Grande école peut se faire en 1ère ou 2ème année du cursus et est organisée sous la forme de concours. Le nombre de place aux concours est fixé chaque année et transmis chaque année pour publication au Bulletin Officiel de l'Educati
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| INST ETUDES ECONOMIQUES COMMERCIALES | 31240903000102 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Activités visées :
Mise en application autonome des outils numériques facilitant l’exercice de son activité professionnelle, l’intégration à son environnement et à l’évolution des pratiques et usages du numérique dans la sphère professionnelle Mise en perspective des difficultés et contraintes rencontrées dans son activité professionnelle, et préconisations de solutions/d’actions grâce à une analyse poussée de son environnement (économique, politique, sociétal, culturel) et de son évolution.
Le diagnostic de situation prend en compte les contraintes réglementaires.
Adaptation de sa communication écrite et orale en s’appuyant sur un travail de veille, de recoupement et d’analyse de données.
La communication est maîtrisée en langue française et anglaise.
Mise en place d’une nouvelle stratégie, formation et accompagnement au changement des collaborateurs Déploiement d’un projet par la coordination d’une équipe Intégration dans sa pratique professionnelle d’une démarche qualité et des principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Définition de la stratégie globale de l’entreprise : * Analyse de l’environnement externe et interne de l’entreprise * Définition de la politique stratégique Identification des créneaux stratégiques et des facteurs clés de succès * Mise en œuvre d’une stratégie de croissance (interne, externe, coopérative) et des investissements liés sur la technologie, les compétences, et l’internationalisation * Réalisation du diagnostic stratégique à la lumière d’indicateurs financier Elaboration d’un Business Plan (plan d’affaire) à partir du diagnostic stratégique
Mise en application autonome des outils numériques facilitant l’exercice de son activité professionnelle, l’intégration à son environnement et à l’évolution des pratiques et usages du numérique dans la sphère professionnelle Mise en perspective des difficultés et contraintes rencontrées dans son activité professionnelle, et préconisations de solutions/d’actions grâce à une analyse poussée de son environnement (économique, politique, sociétal, culturel) et de son évolution.
Le diagnostic de situation prend en compte les contraintes réglementaires.
Adaptation de sa communication écrite et orale en s’appuyant sur un travail de veille, de recoupement et d’analyse de données.
La communication est maîtrisée en langue française et anglaise.
Mise en place d’une nouvelle stratégie, formation et accompagnement au changement des collaborateurs Déploiement d’un projet par la coordination d’une équipe Intégration dans sa pratique professionnelle d’une démarche qualité et des principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Définition de la stratégie globale de l’entreprise : * Analyse de l’environnement externe et interne de l’entreprise * Définition de la politique stratégique Identification des créneaux stratégiques et des facteurs clés de succès * Mise en œuvre d’une stratégie de croissance (interne, externe, coopérative) et des investissements liés sur la technologie, les compétences, et l’internationalisation * Réalisation du diagnostic stratégique à la lumière d’indicateurs financier Elaboration d’un Business Plan (plan d’affaire) à partir du diagnostic stratégique
Capacités attestées :
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du Domaine Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Mener un diagnostic stratégique au moyen d’une analyse de l’environnement externe et interne de l’entreprise afin de déterminer son positionnement concurrentiel Définir de la stratégie globale de l’entreprise en identifiant des facteurs clés de succès et des projets de développements à la lumière d’indicateurs financiers Déployer une stratégie d’entreprise en s’appuyant sur les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d’éthique afin d’articuler la démarche stratégique de la direction avec les différentes unités opérationnelles Contrôler et analyser des résultats de la politique stratégique afin de mettre en place des actions correctives
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du Domaine Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Mener un diagnostic stratégique au moyen d’une analyse de l’environnement externe et interne de l’entreprise afin de déterminer son positionnement concurrentiel Définir de la stratégie globale de l’entreprise en identifiant des facteurs clés de succès et des projets de développements à la lumière d’indicateurs financiers Déployer une stratégie d’entreprise en s’appuyant sur les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d’éthique afin d’articuler la démarche stratégique de la direction avec les différentes unités opérationnelles Contrôler et analyser des résultats de la politique stratégique afin de mettre en place des actions correctives
Secteurs d'activité :
Les diplômés de l'INSEEC exercent leurs activités de manager dans tous les secteurs et dans toutes les formes d'entreprises et d'organisations
Les diplômés de l'INSEEC exercent leurs activités de manager dans tous les secteurs et dans toutes les formes d'entreprises et d'organisations
Types d'emplois accessibles :
Les emplois occupés sont des postes d'encadrement, de management et de direction dans les domaines du marketing ( y compris digital), de la finance et de la gestion, du commerce et des relations humaines notamment
Les emplois occupés sont des postes d'encadrement, de management et de direction dans les domaines du marketing ( y compris digital), de la finance et de la gestion, du commerce et des relations humaines notamment
Objectif contexte :
La certification vise les métiers du management, centrée sur une approche multidisciplinaire et les expériences terrain en entreprise et à l’international. Avec un double objectif : l’acquisition de connaissances et de compétences en lien avec une experti
La certification vise les métiers du management, centrée sur une approche multidisciplinaire et les expériences terrain en entreprise et à l’international. Avec un double objectif : l’acquisition de connaissances et de compétences en lien avec une experti
Bloc de compétences
RNCP36792BC01 : Maîtriser les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences :
C1
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention C2
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du Domaine
C1
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention C2
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du Domaine
Modalités d'évaluation :
Gestion de projet entreprenarial et associatif Etudes de cas en analyse de données et IA Exercices d’application en analyse de données Projet de recherche en troisième année (données qualitatives et quantitatives) Mise en situation professionnelle avec des porteurs de projets dans le digital
Gestion de projet entreprenarial et associatif Etudes de cas en analyse de données et IA Exercices d’application en analyse de données Projet de recherche en troisième année (données qualitatives et quantitatives) Mise en situation professionnelle avec des porteurs de projets dans le digital
RNCP36792BC02 : Développer et intégrer des savoirs hautement spécialisés
Compétences :
C3
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale C4
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines C5
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines C6
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux C7
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
C3
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale C4
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines C5
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines C6
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux C7
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Modalités d'évaluation :
Rapports d’analyse sur des problématiques géopolitiques, économiques, environnementales, etc. Mise en situation et soutenance orale autour de grands débats et enjeux sociétaux (éthique, RSE) Séjour à l’international Mémoire de recherche
Rapports d’analyse sur des problématiques géopolitiques, économiques, environnementales, etc. Mise en situation et soutenance orale autour de grands débats et enjeux sociétaux (éthique, RSE) Séjour à l’international Mémoire de recherche
RNCP36792BC06 : Concevoir et piloter la stratégie financière de l’entreprise
Compétences :
CS1
- Réaliser un diagnostic de la situation financière en commençant par analyser les stratégies d'entreprise et identifier les ressources et capacités financières et les faiblesses de cette dernière à partir de la lecture de documents comptables et à partir de l’analyse par les flux. CS2
- Concevoir et mettre en place des procédures de gestion des risques pour sécuriser les choix d’investissement à court et moyen terme, élaborer et mettre en place des procédures et outils de gestion CS3
- Développer un réseau de partenaires, prescripteurs et de clients pour optimiser la mise en place des stratégies de gestion, concrétiser des projets de développement de nature stratégique pour atteindre les objectifs de progression de l’entreprise. CS4
- Mettre en place un prévisionnel de trésorerie sur un ou plusieurs exercices pour évaluer la capacité de l’entreprise à financer son activité et son développement. CS5
- Anticiper la stratégie financière à mettre en œuvre en cas de situations à faibles activités.
CS1
- Réaliser un diagnostic de la situation financière en commençant par analyser les stratégies d'entreprise et identifier les ressources et capacités financières et les faiblesses de cette dernière à partir de la lecture de documents comptables et à partir de l’analyse par les flux. CS2
- Concevoir et mettre en place des procédures de gestion des risques pour sécuriser les choix d’investissement à court et moyen terme, élaborer et mettre en place des procédures et outils de gestion CS3
- Développer un réseau de partenaires, prescripteurs et de clients pour optimiser la mise en place des stratégies de gestion, concrétiser des projets de développement de nature stratégique pour atteindre les objectifs de progression de l’entreprise. CS4
- Mettre en place un prévisionnel de trésorerie sur un ou plusieurs exercices pour évaluer la capacité de l’entreprise à financer son activité et son développement. CS5
- Anticiper la stratégie financière à mettre en œuvre en cas de situations à faibles activités.
Modalités d'évaluation :
Elaborer une proposition de stratégie financière permettant la réalisation des objectifs fixés Formaliser les objectifs financiers au regard de la stratégie, du contexte économique et de l’analyse des résultats passés de l’entreprise. Identifier les risques financiers, économiques, opérationnels de l’entreprise en situation d’incertitude et mettre en œuvre une stratégie de gestion des risques adaptée. Mettre en place une stratégie financière en construisant un prévisionnel de trésorerie ainsi qu’un plan de trésorerie.
Elaborer une proposition de stratégie financière permettant la réalisation des objectifs fixés Formaliser les objectifs financiers au regard de la stratégie, du contexte économique et de l’analyse des résultats passés de l’entreprise. Identifier les risques financiers, économiques, opérationnels de l’entreprise en situation d’incertitude et mettre en œuvre une stratégie de gestion des risques adaptée. Mettre en place une stratégie financière en construisant un prévisionnel de trésorerie ainsi qu’un plan de trésorerie.
RNCP36792BC04 : Gérer la transformation en contexte professionnel
Compétences :
C10
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles C11
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe C12
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif C13
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité C14
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
C10
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles C11
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe C12
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif C13
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité C14
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Modalités d'évaluation :
Mises en situation (gestion de projet associatif, gestion de projet entreprenarial) Rapports d’audit sur des projets de transformation Etudes de cas sur des gestions de projet
Mises en situation (gestion de projet associatif, gestion de projet entreprenarial) Rapports d’audit sur des projets de transformation Etudes de cas sur des gestions de projet
RNCP36792BC09 : Concevoir et piloter des nouvelles approches marketing et commercial au national et à l’international et ingénierie d’affaire
Compétences :
CS1
- Mettre en œuvre d’une fonction de veille concurrentielle et de marcher afin d’identifier les opportunités sur le marché national et international CS2
- Définir la stratégie de développement marketing et de l’activité commerciale de l’entreprise à un niveau national et international afin que l’entreprise développe son activité CS3
- Définir des plans annuels marketing et commerciaux et les prévisions d’activité CS4
- Piloter de la mise en œuvre des plans marketing et commerciaux CS5
- Contrôler et analyse des résultats de la politique marketing et mettre en place des actions correctives
CS1
- Mettre en œuvre d’une fonction de veille concurrentielle et de marcher afin d’identifier les opportunités sur le marché national et international CS2
- Définir la stratégie de développement marketing et de l’activité commerciale de l’entreprise à un niveau national et international afin que l’entreprise développe son activité CS3
- Définir des plans annuels marketing et commerciaux et les prévisions d’activité CS4
- Piloter de la mise en œuvre des plans marketing et commerciaux CS5
- Contrôler et analyse des résultats de la politique marketing et mettre en place des actions correctives
Modalités d'évaluation :
Réaliser une étude de cas sur la stratégie commerciale et marketing d’une entreprise Rédaction de rapports liés à des missions menées pour le compte d’une entreprise partenaire, en réalisant un rapport de diagnostic pour développer son activité commerciale Simulation de gestion d’entreprise internationale (business game) avec développement de la politique marketing
Réaliser une étude de cas sur la stratégie commerciale et marketing d’une entreprise Rédaction de rapports liés à des missions menées pour le compte d’une entreprise partenaire, en réalisant un rapport de diagnostic pour développer son activité commerciale Simulation de gestion d’entreprise internationale (business game) avec développement de la politique marketing
RNCP36792BC03 : Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences :
C8
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation C9
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
C8
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation C9
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation :
Rédaction de rapports sur l’expérience professionnelle avec soutenances orales en anglais ou en français Mise en situation dans en management commercial Grand Oral de fin d’étude Soutenance du Mémoire de recherche Etudes de cas
Rédaction de rapports sur l’expérience professionnelle avec soutenances orales en anglais ou en français Mise en situation dans en management commercial Grand Oral de fin d’étude Soutenance du Mémoire de recherche Etudes de cas
RNCP36792BC07 : Concevoir le pilotage budgétaire, contrôle de gestion et analyser l’activité budgétaire de l’entreprise
Compétences :
CS1
- Détecter et identifier les risques financiers (crédit, liquidité, taux d’intérêt et de change, gestion de trésorerie) en utilisant les outils du contrôle de gestion (concevoir des tableaux de bord de gestion selon les normes établies, mettre en œuvre des indicateurs de performance). L’objectif est de préserver sa performance financière et de continuer à accroitre sa valeur. CS2
- Gérer efficacement les risques financiers en diversifiant le portefeuille de contreparties en analysant les données et mesurant les risques pour chaque alternative et en proposant un mode de gestion du risque encouru. CS3
- Déterminer et transmettre les informations qualitatives pertinentes à publier pour la gestion des risques en indiquant le mode de gestion de chaque risque en adaptant son discours à la partie prenante CS4
- Mettre en place des outils de pilotage (tableaux de bord, ratios et indicateurs) pour une meilleure lecture des plans d’action et une mise en évidence des écarts avec les objectifs CS5
- Analyser les écarts constatés entre le prévisionnel et le réel afin d’en comprendre l’origine et apporter les actions correctives pour réduire les écarts entre le prévisionnel et le réel.
CS1
- Détecter et identifier les risques financiers (crédit, liquidité, taux d’intérêt et de change, gestion de trésorerie) en utilisant les outils du contrôle de gestion (concevoir des tableaux de bord de gestion selon les normes établies, mettre en œuvre des indicateurs de performance). L’objectif est de préserver sa performance financière et de continuer à accroitre sa valeur. CS2
- Gérer efficacement les risques financiers en diversifiant le portefeuille de contreparties en analysant les données et mesurant les risques pour chaque alternative et en proposant un mode de gestion du risque encouru. CS3
- Déterminer et transmettre les informations qualitatives pertinentes à publier pour la gestion des risques en indiquant le mode de gestion de chaque risque en adaptant son discours à la partie prenante CS4
- Mettre en place des outils de pilotage (tableaux de bord, ratios et indicateurs) pour une meilleure lecture des plans d’action et une mise en évidence des écarts avec les objectifs CS5
- Analyser les écarts constatés entre le prévisionnel et le réel afin d’en comprendre l’origine et apporter les actions correctives pour réduire les écarts entre le prévisionnel et le réel.
Modalités d'évaluation :
Travail individuel écrit à partir des cas réels ou fictifs
Travail individuel écrit à partir des cas réels ou fictifs
RNCP36792BC05 : Concevoir, élaborer et piloter la stratégie d’entreprise
Compétences :
C15
- Mener un diagnostic stratégique au moyen d’une analyse de l’environnement externe et interne de l’entreprise afin de déterminer son positionnement concurrentiel C16
- Définir de la stratégie globale de l’entreprise en identifiant des facteurs clés de succès et des projets de développements à la lumière d’indicateurs financiers C17
- Déployer une stratégie d’entreprise en s’appuyant sur les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d’éthique afin d’articuler la démarche stratégique de la direction avec les différentes unités opérationnelles C18
- Contrôler et analyser des résultats de la politique stratégique afin de mettre en place des actions correctives
C15
- Mener un diagnostic stratégique au moyen d’une analyse de l’environnement externe et interne de l’entreprise afin de déterminer son positionnement concurrentiel C16
- Définir de la stratégie globale de l’entreprise en identifiant des facteurs clés de succès et des projets de développements à la lumière d’indicateurs financiers C17
- Déployer une stratégie d’entreprise en s’appuyant sur les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d’éthique afin d’articuler la démarche stratégique de la direction avec les différentes unités opérationnelles C18
- Contrôler et analyser des résultats de la politique stratégique afin de mettre en place des actions correctives
Modalités d'évaluation :
Etudes de cas autour des différents aspects d’une stratégie d’entreprise (diagnostic interne / externe, manœuvres de croissance, etc.) et autour des grands concepts (approche RBV, stratégie technologique, etc.) Mise en situation réelle d’entreprise grâce à des projets en 2ème et 3ème année (IDIC, OIC) Jeu de simulation d’entreprise avec fixation des objectifs, mise en place des investissements et contrôle des résultats
Etudes de cas autour des différents aspects d’une stratégie d’entreprise (diagnostic interne / externe, manœuvres de croissance, etc.) et autour des grands concepts (approche RBV, stratégie technologique, etc.) Mise en situation réelle d’entreprise grâce à des projets en 2ème et 3ème année (IDIC, OIC) Jeu de simulation d’entreprise avec fixation des objectifs, mise en place des investissements et contrôle des résultats
RNCP36792BC10 : Concevoir et piloter la stratégie en achat et logistique (supply chain management)
Compétences :
CS1
- Définir la politique achats et logistique en cohérence avec la stratégie globale de l'entreprise CS2
- Conduire les différentes étapes du processus achats afin d’optimiser la politique de sourcing de l’entreprise CS3
- Piloter le processus logistique global afin d’optimiser la chaîne de valeur de l’entreprise CS4
- Définir les critères de performance de l'activité Achats et Logistique CS5
- Intégrer des éléments de politique RSE dans la logistique de l’entreprise
CS1
- Définir la politique achats et logistique en cohérence avec la stratégie globale de l'entreprise CS2
- Conduire les différentes étapes du processus achats afin d’optimiser la politique de sourcing de l’entreprise CS3
- Piloter le processus logistique global afin d’optimiser la chaîne de valeur de l’entreprise CS4
- Définir les critères de performance de l'activité Achats et Logistique CS5
- Intégrer des éléments de politique RSE dans la logistique de l’entreprise
Modalités d'évaluation :
Etudes de cas et exercices sur la logistique Etudes de cas et mise en situation sur la stratégie achat Simulation d’entreprise sur la logistique d’entreprise Rapports d’analyse sur la stratégie logistique global (supply chain management)
Etudes de cas et exercices sur la logistique Etudes de cas et mise en situation sur la stratégie achat Simulation d’entreprise sur la logistique d’entreprise Rapports d’analyse sur la stratégie logistique global (supply chain management)
RNCP36792BC08 : Elaborer le Pilotage managérial de l’entreprise, manager les RH, maîtriser des outils RH et prendre en compte des transformations sociétales (inclusion, diversité, etc.)
Compétences :
CS1
- Définir une stratégie RH au sein de l’entreprise en adéquation avec sa stratégie globale en effectuant sur l’évolution de la règlementation, des attentes des collaborateurs et des outils RH CS2
- Définir une politique de rémunération afin de garantir une équité salariale CS3
- Définir un plan GPEC (gestion prévisionnelle des emplois et des compétences = mobilité interne et gestion des carrières) afin de mettre en place une politique de formation et d’accompagner les transformations de l’entreprise CS4
- Mobiliser les équipes autour du projet d’entreprise (marque employeur, décision éthiques & RSE, etc.) afin de favoriser l’inclusion (handicap, égalité hommes/femmes, égalité intergénérationnelle, etc.) et assurer l’engagement et la fidélité des collaborateurs
CS1
- Définir une stratégie RH au sein de l’entreprise en adéquation avec sa stratégie globale en effectuant sur l’évolution de la règlementation, des attentes des collaborateurs et des outils RH CS2
- Définir une politique de rémunération afin de garantir une équité salariale CS3
- Définir un plan GPEC (gestion prévisionnelle des emplois et des compétences = mobilité interne et gestion des carrières) afin de mettre en place une politique de formation et d’accompagner les transformations de l’entreprise CS4
- Mobiliser les équipes autour du projet d’entreprise (marque employeur, décision éthiques & RSE, etc.) afin de favoriser l’inclusion (handicap, égalité hommes/femmes, égalité intergénérationnelle, etc.) et assurer l’engagement et la fidélité des collaborateurs
Modalités d'évaluation :
Réaliser des études de cas sur les stratégies RH, la politique de rémunération, la GPEC Mise en situation réelle lors d’atelier RH sur la mise en place d’une GPEC, d’une politique de QVT & RSE Simulation de politique RH d’entreprise autour de la marque employeur Simulation d’entretiens RH
Réaliser des études de cas sur les stratégies RH, la politique de rémunération, la GPEC Mise en situation réelle lors d’atelier RH sur la mise en place d’une GPEC, d’une politique de QVT & RSE Simulation de politique RH d’entreprise autour de la marque employeur Simulation d’entretiens RH
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| SOCIETE POUR LA FORMATION DE L'ENTREPRISE ALPES SAVOIE | 75315914400017 | HABILITATION_ORGA_FORM |