Sciences de l'eau (fiche nationale)

Codes NSF 113g | Sciences (biologie-géologie) de l'environnement, des écosystèmes 116g | Chimie de l'eau et de l'environnement, chimie de la santé 341 | Aménagement du territoire, urbanisme
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
INSTITUT MINES TELECOM - DIRECTION GENERALE	18009202500154
INSTITUT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR POUR L'AGRICULTURE L'ALIMENTATION ET L'ENVIRONNEMENT	13002622200013
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES ET INDUSTRIES DU VIVANT ET DE L'ENVIRONNEMENT (AGROPARISTECH)	13000285000134
INSTITUT NATIONAL SCIENCES APPLIQUEES RENNES	19350097200016
UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1	19691774400019
UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE	13001533200013
UNIVERSITE DE BESANCON - UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE	19251215000363
UNIVERSITE DE LILLE	13002975400012
UNIVERSITE DE LIMOGES	19870669900321
UNIVERSITE DE MONTPELLIER	13002979600013
UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR (UPPA)	19640251500270
UNIVERSITE DE RENNES	13003051300019
UNIVERSITE DE TOURS	19370800500478
UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE	19691775100014

Activités visées :
- Préservation et valorisation des milieux aquatiques sur un territoire - Gestion des hydrosystèmes et des zones humides - Ingénierie de la restauration des milieux et de la ressource en eau - Modélisation hydrologique et hydraulique - Déploiement de dispositif d’assainissement - Aménagement hydraulique, génie végétal

Capacités attestées :
Compétences transversales
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Mettre en place une stratégie d’échantillonnage adaptée
- Choisir et utiliser les outils d’investigation, de prospection et de surveillance des eaux
- Acquérir les données et mesures dans l’environnement et en laboratoire
- Observer, décrire et caractériser l’état hydrologique, biogéochimique et écologique des bassins versants et des zones humides en général
- Élaborer une démarche pour la mesure et l’expertise de l’état des eaux et des milieux
- Contextualiser l’échantillon dans son environnement
- Utiliser les outils statistiques descriptifs et prendre en compte les incertitudes et biais
- Savoir tester la représentativité des échantillons
- Interpréter et analyser les données géologiques, géochimiques, écologiques et environnementales
- Fournir des diagnostics territorialisés de la qualité des systèmes aquatiques et des bassins versants
- Construire, alimenter et gérer une base de données environnementales
- Organiser la prévention et la prévision des risques hydrologiques
- Utiliser les outils des systèmes d’information géographique et de télédétection
- Utiliser les outils numériques et traitement d’images
- Cartographier les aléas, enjeux et risques liés à la gestion des ressources en eau
- Proposer des scénarii de gestion et collaborer à leur mise en place
- Analyser, résoudre et gérer les problèmes liés à la protection des hydrosystèmes Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Secteurs d'activité :
- E : Production et distribution d'eau ; assainissement ; gestion des déchets et dépollution - O : Services d’administration publique - M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques 72.1 – recherche-développement en sciences physiques et naturelles - P : 85 Services de soutien à l’enseignement

Types d'emplois accessibles :
Sous réserve, le cas échéant, de réussir les concours de la fonction publique ou de satisfaire aux modalités de recrutement propres aux organismes publics : - Hydrogéologue dans des organismes de recherche (de type Bureau de recherches géologiques et minières (BRGM), Centre national de la recherche scientifique (CNRS), Intitut de recherche pour le développement (IRD), Institut national de recherche pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (INRAE), dans les agences de l’eau, dans l’administration publique en charge de la transition écologique et services décentralisés de l’Etat, dans des bureaux d’études et cabinets d’études spécialisées, et dans des entreprises privées - Hydrologue dans les services décentralisés de l’Etat (Direction régionale de l'environnement, de l'aménagement et du logement (DREAL), Direction départementale des territoires (DDT)), les agences de l’eau, les organismes de recherche, l’Office français de la biodiversité (OFB), les offices de l’eau, les syndicats d’aménagement de cours d’eau et de bassins hydrologiques - Ingénieur d’études en hydrogéologie, hydrologie dans des organismes de recherche (de type BRGM, CNRS, IRD, INRAE…), dans les agences de l’eau, dans l’administration publique en charge de la transition écologique et services décentralisés de l’Etat, dans des bureaux d’études et cabinets d’études spécialisées, et dans des entreprises privées - Spécialiste des questions environnementales et des risques liés à l’eau (inondation, pollution, sécheresse) - Chargé d’études / de mission / chef de projet en environnement, qualité des eaux et du milieu - Conseiller en qualité des milieux aquatiques dans les services décentralisés de l’Etat, les associations, les bureaux d’études spécialisés - Animateur de bassin versant dans des collectivités territoriales de type syndicats communaux, dans une agence de l’eau, dans un parc naturel, une chambre d’agriculture, dans des associations de protection ou de conservation de l’environnement

Liens Référentiel :
: https://www.imt.fr/
: https://www.institut-agro.fr/
https://www.imt.fr/ : https://www.insa-rennes.fr/
https://www.institut-agro.fr/ : https://www.univ-lyon1.fr/
https://www.insa-rennes.fr/ : https://www.univ-amu.fr/
https://www.univ-lyon1.fr/ : https://www.univ-fcomte.fr/
https://www.univ-amu.fr/ : https://www.univ-lille.fr/
https://www.univ-fcomte.fr/ : https://www.unilim.fr/
https://www.univ-lille.fr/ : https://www.umontpellier.fr/
https://www.unilim.fr/ : https://www.univ-p

Objectif contexte :
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'u