PGE ESC TOULOUSE

Détails RNCP

date_fin_validite_enregistrement

2027-08-30T23:00:00.000Z

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ACTIVE

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Publiée

code_type_certif

DipViGrM

type_certif

Diplôme visé grade de master

ancienne_fiche

RNCP29485

demande

0

certificateurs

certificateur: TOULOUSE BUSINESS SCHOOL - TBS
siret_certificateur: 81751739400018

certificateur: MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
siret_certificateur: 11004401300040

nsf_code

313

romes

rome: M1202
libelle: Audit et contrôle comptables et financiers

rome: M1205
libelle: Direction administrative et financière

rome: M1705
libelle: Marketing

rome: M1503
libelle: Management des ressources humaines

rome: M1302
libelle: Direction de petite ou moyenne entreprise

blocs_competences

intitule: Appréhender les usages et déployer les outils numériques et de la transformation digitale
liste_competences: Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
modalites_evaluation: QCM - Examen écrit - Rapport écrit

intitule: Conduire une analyse originale et contextualisée et résoudre des problèmes complexes en mobilisant des savoirs spécialisés dans son champs d'expertise
liste_competences: Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
modalites_evaluation: Etude de cas - Présentation orale - Rapport écrit - Mise en situation - Examen écrit Mémoire de recherche - Soutenance de mémoire

intitule: Communiquer de manière efficace et pertinente à l'écrit et à l'oral, en français et en anglais, dans un environnement professionnel multiculturel
liste_competences: Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
modalites_evaluation: Rapport écrit - Examen écrit Présentation orale - Mise en situation

intitule: Appréhender les changements stratégiques et gérer un projet de transformation pluridisciplinaire dans un contexte professionnel
liste_competences: Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
modalites_evaluation: Mise en situation - Présentation orale - Rapport écrit - QCM

intitule: Définir, piloter et partager une stratégie d'entreprise, ou un projet entrepreneurial intégrant les dimensions internationales, globales et sociétales
liste_competences: Faire de la veille sur les évolutions de l’environnement ou de l'éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles afin de développer une vision globale : savoir anticiper, posséder une vision systémique, percevoir le contexte, identifier et analyser les problématiques de gestion spécifiques liées à un contexte économique international Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en reconnaissant les enjeux managériaux du déploiement de la stratégie globale de l'organisation et en pilotant la performance de l'organisation Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique afin de développer un réseau (interne et externe) propice au développement stratégique de l’entreprise et savoir articuler la démarche stratégique entre la direction et les différentes unités opérationnelles
modalites_evaluation: Examen écrit - Rapport écrit - Présentation orale - Mise en situation

intitule: Concevoir, mettre en œuvre et piloter des politiques et pratiques de management spécifiques à chaque fonction, intégrant une vision multi-dimensionnelle de la performance (commerciale, financière, RSE …)
liste_competences: Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l’entreprise en concevant des solutions pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils adaptés dans les différents domaines de la gestion Appliquer et mettre en œuvre des politiques et pratiques de management, des techniques d'analyse et d'évaluation spécifiques à chaque fonction (contrôle de gestion, GRH, marketing, contrôle, entrepreneuriat, supply chain, management de projet) et savoir identifier et interpréter les indicateurs de performance dans les différents domaines de la gestion
modalites_evaluation: Examen écrit - Rapport écrit - Présentation orale - Mise en situation - Etude de cas

intitule: Contrôler, développer et optimiser les processus et les outils d'analyse de la performance globale dans son champ d'expertise
liste_competences: Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion et de pilotage de projet en élaborant et analysant les principaux documents de synthèse, les besoins, et en assurant la conception et l’harmonisation des systèmes de contrôle adaptés à l'entreprise Auditer, évaluer et analyser les risques associés en mobilisant les outils d’analyse et de prise de décision, en identifiant et évaluant les faiblesses / risques associés aux outils employés
modalites_evaluation: Examen écrit - Rapport écrit - Présentation orale - Mise en situation - Etude de cas

intitule: Développer, appliquer et faire respecter des normes de démarches qualité (y compris de RSE)
liste_competences: Appliquer et respecter des règles du droit des contrats, du droit du travail ainsi que les règles fiscales Développer des process, des démarches Qualité et innovation, etc. en vue d’améliorer les processus
modalites_evaluation: QCM - Examen écrit Etude de cas

intitule: Manager son équipe, développer son leadership et son réseau de relations, et contribuer à une culture organisationnelle bienveillante
liste_competences: Animer et fédérer des collectifs, développer son relationnel et son leadership Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles
modalites_evaluation: Mise en situation - Présentation orale - Examen écrit - Etude de cas

intitule: Développer et mettre en œuvre les savoir-faire nécessaires au développement professionnel de ses équipes
liste_competences: Piloter son projet de développement personnel dans les métiers dits de gestion/management Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes)
modalites_evaluation: Mise en situation - e-portfolio

partenaires

Nom_Partenaire: CENTRE FORMATION APPRENTIS-TOULOUSE BUSINESS SCHOO
Siret_Partenaire: 81751739400034
Habilitation_Partenaire: HABILITATION_ORGA_FORM

rncp_outdated

Non